Marte más cerca: ciencia, mujeres y sostenibilidad en la exploración espacial, en el Planetario de Madrid

Madrid, noviembre de 2025. El Planetario de Madrid acogió el pasado 27 de noviembre la conferencia “Marte más cerca. Ciencia, mujeres y sostenibilidad en la exploración”, una sesión divulgativa e interactiva impartida por Jennifer García Carrizo, profesora e investigadora de la Universidad Rey Juan Carlos y astronauta análoga de la misión internacional Hypatia II. El evento formó parte del Ciclo de Conferencias de Otoño 2025 – Singularities y fue retransmitido en directo a través del canal oficial de YouTube del Planetario.

Durante la conferencia, García Carrizo trasladó al público al corazón del desierto de Utah, donde participó en una misión que simula una estancia humana en Marte en la Mars Desert Research Station, el mayor centro de investigación de superficie marciana del mundo. A través de imágenes, sonidos y materiales visuales, la ponente compartió su experiencia en un entorno extremo y aislado, en el que la gestión eficiente de recursos como el agua, la energía o los residuos resulta esencial para la supervivencia.

Uno de los ejes centrales de la sesión fue “Hypatia’s Circular Odyssey”, un innovador proyecto centrado en la economía circular aplicada a la exploración espacial, que plantea estrategias para reutilizar recursos, minimizar el desperdicio y garantizar la sostenibilidad en contextos hostiles. La charla también abordó el papel fundamental de las mujeres en la exploración espacial, la importancia de la comunicación científica y emocional en misiones de confinamiento y la necesidad de abrir el futuro espacial a perfiles diversos, más allá de ingenieras y astronautas profesionales.

La conferencia despertó un notable interés entre el público, que participó activamente en el turno de preguntas y reflexionó sobre cómo los aprendizajes obtenidos en la exploración de Marte pueden aplicarse al cuidado y la sostenibilidad del planeta Tierra. Con un enfoque cercano y multidisciplinar, la sesión puso de relieve la conexión entre ciencia, sociedad y educación, y su capacidad para inspirar nuevas vocaciones científicas.

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